Capitulo 9 Lo que Significa

Tema: Lo que Significa


Lo que significa trata sobre el impacto que tendrá la tecnología cibernética en el dominio de la educación, la educación dispensada por uno que como persona/estudiante fue educado en el uso de la tecnología como instrumento para adelantar, nutrir y embellecer el aprendizaje estudiantil, y como se extiende a otros como, maestros y el público en general. Es imperativo entonces que el estudiante sepa usar y tener a su disposición estas herramientas tecnológicas personales y publicas para que pueda manifestarse.
En vista de la rápida y multitudinal dirección que ha tomado la educación hay que desarrollar diferentes medios también rápidos para adquirir la información relevante. En la red cibernética serían muchos los participantes que compartían esta línea de informática y muchos usuarios de las diferentes ramas de la educación que estarían al acecho de ella, especialmente en los blogs personal de ellos, ya que se estaría colaborando para su beneficio.
Con este fin Google, el atrevido, esta digitalizando mas de 50 millones de libros de las cinco(5) mas grandes bibliotecas de investigación del mundo y en las palabras de CEO PaulLeClerk esto en si mismo “ es uno de los eventos más transformativos en la historia de la distribución de información desde Gutemberg (Graham 2004),” También quieren lograrlo con los 500 millones de volúmenes que tiene la Biblioteca del Congreso, con esto se quiere decir que es del todo muy importante que la habilidad de nuestros maestros y estudiantes usen ese conocimiento efectivamente.
Todas las destrezas adquirida trabajan con la cibernética con todas sus útiles, les serán de muy provechoso a los estudiantes ya que su preparación va mas allá del presente, sino que se despliegue sobre un mantel mundial: el “World Wide Web.” Y sería un crimen si estos estudiantes después que se gradúen no puedan crear, sostener y practicar en estos medios de la web (networks) en una manera segura, ética y efectiva: esa es nuestra meta.


Libri: Second Edition
Blogs,Wikis,Podcasts, and others powerful web classroms
Will Richardson

Impacto de las TIC en la educación

TIC:

Este video nos demuestra todo lo que un maestro puede lograr con sus estudiantes si interactúan la Tecnología en el salón de clase. También las experiencias de estudiantes luego de utilizar una herramienta tecnológica. Estas tecnología como lo es el pocket pc, es de gran ayuda para que los estudiantes socialicen, porque se utiliza en grupos, se hablan por medio de esta herramienta en el mismo salón. En esta película nos demuestran como se interactúan de una escuela a otra escuela. Y más de 100 maestros preparados, instruidos para integrar pedagógicamente la tecnología para que la enseñanza – aprendizaje se mas efectiva. Esto nos dice que si chile tuvo éxito, en toda la escuela lo tendrán también, siempre y cuando exista el interés de hacerlo.

http://www.youtube.com/watch?v=PZnQSnN3O5A

Impacto de las TIC en la educación

Resumen de RSS: El Nuevo Asesino App para Educadores

RSS es una herramienta de tecnología y significa Sindicación Hecha Simple

A esta herramienta se le ha dado vida en el panorama cibernético, porque es viable para adelantar el aprendizaje del estudiantado, incluyendo los maestros. El interés en la educación sigue adelantado a pasos agigantados y los medios para sindicalizar toda esta información para el estudiantado se hace imperativo ya que corta el tiempo por mucho.
Para los lectores poder consumir esta información tendrán que subsistirse a recibir en su blog personal de diferentes weblogs, para no tener que visitarlos. La alimentación viene a uno director. Pero esto se tiene que hacer instituyendo lo que se llama un agregado, o sea un colector de alimentación. El agregador recibe la informática a la que uno se subscribe y cada hora, cuando quiera abre el agregador para leer la información particular, la guarda para uso posterior, la barra si no le es importante al lector. Con este sistema uno chequea un solo sitio en la internet y no un montón de ellos.
Este sistema, RRS y su agregado se le tiene a uno al dia con información recién publicada. RRS es una tecnología que le cambia la vida a uno si se lo permite; sobre los años se ha convertido en el
Cuando se crea por medio de un agregador información que el lector designe como apropiada para su tema se puede crear un blog especial de lo mismo y “compartirlo” con otros lectores o estudiantes en la materia; también en el salón de clase tiene su lugar he importancia, el agregador o lector propio tiene muchas salidas para el beneficio de cualquier persona o maestro o superintendente que se interese.

Capitulo 5 del Libro Secon Edition
Blogs,Wikis,Podcasts, and others Powerful Web Tools for classroms
Will Richardson

Incorporacion de la Tecnologia de informacion y la comunicacion

Esta revista Latinoamericana de Tecnologia Educativa,es de vital importancia ya que le permite al maestro a desarrollarse mas en el campo educativo y asi lograr tener una mejor comunicacion con los estudiantes. Le permite al maestro a desarrollarse en la innovacion educativa y el uso de la incorporacion de la Tecnologia de la informacion y la comunicacion en sus salones de clase. La innovacion tecnologaca impacta tres niveles: social, porque el estudiante he maestro interactua con otras mestros y estudantes ,institucional: por que el maestro interacuta o comparte con otras escuelas y estudiantes por que por medio de video conferencias pueden establecer una comunicacion con otros estudiantes de otras esuelas.


Revista Latioamericana de Tecnologia Educativa,6(2),15/28
[http://campusvirtual.unex.es/cala/editio/]

Capitulo 3 Productividad y Prácticas profesionales

Recordar que todo el que trabaja con soluciones en información necesaria acceso para sostener oportunidades de desarrollo profesional para ser diestro en el uso de la tecnología o maestro, profesional. Colaborar con el personal y facultad para crear un ambiente donde esta clase de desarrollo personal pueda ser exitosamente implementada. Y finalmente use la tecnología para comunicar, no para convertirse en una herramienta para atacar, abrumar o confundir a otros.
Líderes educacionales aprenden a usar los recursos de la tecnología e rutina para aumentar la eficiencia de su organización y mejorar la comunicación y colaboración dentro de la comunidad educacional. Este proceso requiere que lideres primeramente estén dispuesto a examinar sus expectaciones personales y las de su personal honestamente en términos de ética en el trabajo y la cantidad de trabajo. Lideres necesitan desarrollar una vista correcta de cómo la tecnología se puede emplear para mejorar ambas clases de trabajo hecho y el ambiente en el cual el trabajo se hace. Finalmente líderes deben hacer todo lo que puedan para apoyar y nutrir un ambiente de trabajo saludable.

Capitulo 3 del Libro de texto( Making Technology Standards Work for You)

Capitulo 3 Productividad y Prácticas profesionales

Cuando se habla de productividad y prácticas profesionales se refiere a cuanto profesionalismo se utiliza en el campo tecnológico. Una vez se enseñe tecnología en una escuela, los maestros y otros tienden a aprovecharse y ensanchar y embellecer su educación y hasta utilizarla en otras aéreas del mercado laboral, es por eso que los administradores escolares la utilizan para hacer cambios positivos para ellos y para otros. Es bien importante que este personal este consiente del uso potencial de otras tecnologías que re-emplacen otras en educación, colaboración y comunicación, desarrollo profesional relacionando con el trabajo y mejoramiento organizacional y productividad personal, o sea, saber cuáles son las que están disponibles, su ventaja y su desventaja. Existen artefactos tecnológicos al dedillo que muy bien se pueden y se usan para adelantar comunicación y colaboración entre colegas, padres y estudiantes para poder aumentar su productividad educacional, en el campo de comunicación, el teléfono, calculadora, fax sistema de computación, celular, grabadora,MP3 radio, noticiero virtual, blogs RSS agregado, y el PDA.

La tecnología ofrece gran potencial para ayudar a ser más organizado y hacer mejor uso de la información disponible, no simplemente hacer más de la misma cosa más rápido en el sector educacional.


Capitulo 3 del Libro de texto( Making Technology Standards Work for You)

The Social Web

Es una sociedad donde personas representadas por diferentes grupos aprenden virtualmente unos de otros con propósitos educacionales, usando diferentes herramientas de la tecnología. Mientras esta se adelanta a pasos agigantados por ella, revelando así nuevos métodos que se ponen al día para el adelantamiento instuccional de maestros, estudiantes y otros interesados, en escuelas, colegios y universidades.

Las herramientas a usarcé por hoy son las siguientes:

EL BLOG: un diario virtual donde personas interesadas o asignadas comparten sus experiencias/quehaceres personales. Podcast: son distribuidos por aficionados y productores profesionales que quieren compartir su contenido con otros.

Wikis: es un sitio en la red (web) donde se permite al usuario añadir y mantener al dia su contenido usando su propio ” buscador personal” (web browser) googleetc. Estos se crean principalmente para ejercer un esfuerzo colaborativo entre grupos/ visitantes a este sitio en la red, un ejemplo es la wilkipedia, una enciclopedia gratis traducida en muchos lenguaje que cualquiera persona pueda editar. Pienso que si existen miles de usuario crecería este sitio en la red rápidamente, si siguen añadiéndole a su contenido…ese es el objetivo.

Twitter: es un servicio en línea (internet) que permite que uno compartir información que esta al día con otros usuarios contestando la pregunta… ¿qué estás haciendo?

La idea de la red social es que muchas personas puedan entrar en la red y entrar en los trabajos de otros con el único propósito de apoyar su propio aprendizaje y entendimiento conceptual. Es un gran ejemplo de cómo contribuciones colectivas creados por esta red puede cambiar la manera de trabajar y aprender.


Capitulo 6 del Libro, Richardson, W. (2009). Blogs,Wikis, Podcasts, and Other Powerful Web Tools for Classrooms (2nd. ed.). Thousand Oaks, CA: Corwin Press.

Reflexión 10 de dic 2009

Las exigencias del mundo de hoy, han provocado un cambio en los métodos en los que se lleva a cabo el proceso de aprendizaje. La Tecnología permite a los individuos el obtener, crear, analizar y comunicar la información con más detalles y mucho más rápido que antes. La educación de hoy urge un cambio de roles donde el estudiantes sea el centro y no el maestro. La tecnología dentro del aula es un instrumento que el docente puede utilizar para lograr un aprendizaje significativo y un mejor desempeño del alumno, siempre y cuando sea utilizado como una herramienta. De acuerdo al cono de aprendizaje de Edgar Dale, cuando el alumno aprende el material teniendo una actividad pura en la tarea, logrará recordar el 90% del material, por lo que es importante que estas tecnologías logren fomentar la iniciativa de parte de los alumnos para que tomen un rol activo y participativo en su proceso de adquisición de conocimientos.
www.slideshare.net/.../cono-del-aprendizaje-de-edgar-dale

Tecnologia en la Educación

Dirección de Apple Classrooms of Tomorrow- Hoy (ACOT),

Direccion para que entren directo

www.apple.com/education/k12/leadership/acot/library.html

Aprendizaje del Siglo 21

Apple Classrooms of Tomorrow- Hoy (ACOT), (Aprendizaje en el siglo 21). Trabajan para identificar los principios fundamentales del siglo 21, concentrándose en las relaciones más importantes entre estudiante, profesor y currículo. El objetivo de ACOT es ayudar a la escuelas a acercarse a la creación del tipo de entorno del aprendizaje de esta generación de estudiantes con necesidades y deseos. A tal manera ACOT establece tres fase, en la siguiente dirección podrán repasarlas. ali.apple.com/acot2/global/files/ACOT2_Background.pdf

Además de disfrutar el objetivo verán estudiantes que se preparan para vivir y trabajar en un mundo cambiante, ¿Qué y cómo debemos cambiar como enseñar? En el capítulo 13 habla sobre la Comprensión de Habilidades del Siglo 21 y sus resultados. Desde la página 9-11 y 14 habla sobre las principales influencias en 21 Century Lerning, la experiencia del flujo en el aprendizaje, seis principios de diseño y marco para habilidades del siglo 21. Esta dirección de Apple Classrrooms of Tomorow –Hoy es de gran provecho para todo maestro.

Tecnologia y los Estudiantes de Hoy

Al igual que la tecnología está continuamente cambiando, la generación también, debido a esto todo el mundo, incluyendo los maestros tiene que ir a la par con la tecnología para que una clase sea más interesante y fructífera, que los estudiantes tengan más deseo de asistir a las escuelas y que logren tener una visión del futuro. En este video se demuestran niños pidiendo auxilio debido a que están muy adelantados en la tecnología y piden cambios en su educación. Esta generación le gusta más un equipo tecnológico que leer o escribir con lápiz y papel. Debido a esto hay que aprovechar y utilizar estas herramientas para que la enseñanza – aprendizaje le llegue a esta y cada generación por llegar. Si los maestros no se actualizan perderán los estudiantes.

Vision del estudiante de hoy

Reseña

El jueves 7 de enero 2010, se discutió en clases el cómo se hace una reseña.Se repartieron varios libros en lo cual se trabajo en grupo.
Reseña es ante todo un testimonio donde se describe o resume alguna nota, aspecto o hecho más distintivo de un texto o algún contenido. En esta próxima dirección encontrara unas cuantas ideas de cómo se hace una reseña.

Referencia:
http://lahojadepapelo7-material.blogspot.com/.../el-narrador-puede.html -

Refexion diaria del 3 de diciembre de 2009

En la clase de EDUC697A (Sistema de Información en la Gerencia Educativa) se discutió sobre la definición de tecnología Educativa, la cual es la combinación de procesos y herramientas que ayudan a mejorar el ambiente y el proceso educativo. Se discutió que el uso apropiado de la tecnología ayuda a aumentar el aprovechamiento académico. Según discutido en clase ayuda a los estudiantes en visualizar los conceptos, tener control en lo que estudia y aumenta su fruto. Se hablo sobre el origen de la misma. Se menciono las desventajas sobre la tecnología, por ejemplo no resuelve todos los problemas educativos y debido a que todo cambia tan repentino ahí que estar en un aprendizaje continúo.
La Tecnología Educativa nos permite flexibilidad para a prender nuevas habilidades. Es practicada en las escuelas por docentes y estudiantes, lo cual los docentes comparten conocimientos y estos fortalecen sus conocimientos.
Lo que requiere la tecnología son herramientas tales como computadora, lo cual ayuda a informarnos e investigar. Otra herramienta es proyectos multimedia y otros.

Parte de la Reflexion del 26 de noviembre 2009

La Tecnología impregna todo recoveco de la sociedad y como se dice por ahi o en los más altos niveles de educacion, el conocimiento conlleva responsabilidades.No es de estrañar la explosión de la refineria en Cataño P,R o menos la llamada telefónica a la luna o un titulo bachillerato en solo diez meses por el internet o peor aun ver como los estudiantes regresan a lo "viejo" cuando se le rompe la computadora o al lápiz y el papel o la maquinilla, por que el procesador no funciona.
En otras palabras la Tecnología el intelecto pero también lo atrasa.Con la tecnología no se necesita salones ni universidades. El porque, por que las clases se pueden adquirir por el internet.

Refexion Diaria: Learning and Teaching

Tarea del 26 de noviembre del 2009 del Cap. 2 Seccione A,B y C

Del libro de texto( Making Technology Standards Work for You)

Learning and Teaching


Líderes educacionales aseguran que diseño curricular, esrategias instruccionales y ambiente de estudios integran tecnologías apropiadas para maximizar estudio y enseñanza, identificando, usando y evaluando y promoviendo la misma para mejorar y apoyar instruccion y curriculo basado en ella para llegar a altos niveles de logro estudiantil. No todo el mundo se aplicará a estas normas de enseñanzas por el ajuste que hay que hacer para integrarse. Al desarrollar una tecnología como herramienta hay que reconocer los errores y aprender a hacer cosas de una maneradiferente. Hay que pasar por una serie de cambios para saber cual es el proceder que mejor se aplica a la situacion existente para poder implementarla adecuadamente/significativamente. Hay que conectar el interés y el comportamioento asociado con diferentes niveles de uso. Mucha tecnología afecta el estudiantado y precisa saber la idoneidad de las diferentes tecnologías para poder enseñarla en el salón de clase. Debido a cambios abruptos en la tecnología es dificil la integración de la misma. La gente se hace vaga tocante a los cambios. por eso lo directores escolares hacen notas de estas ideas e interés escolar. Es bueno que los directores escolares investiguen la tecnología quer mejor cuadra con lasd necesidades de estudiantado. Hay que hacer notar la tecnología instruccional en uso, implantada en el presente, para poder hacer los cambios innovadores he implementar la nueva tecnología, que prácticas demuestran exitosa implementación y que ideas llevan al éxito de la misma. También hay que envolver otros grupos, recursos que colaboren para el bienestar estudiantil,usar su tecnología para su implementación permanente, como cuando un maestro elabora aprendizaje individualizado por medio del internet para cumplir con diversas necesidades del estudiante con la confianza y proficiencia del maestro en el uso de la tecnología.

Sacado del libro de texto de Susan Brooks-Young(2002-2009)- (Making Technology Standards Work for You)

Refexion: La toma de decisiones basada en Data

El jueves 19 de noviembre del 2009 se asignó la lectura sobre el libro de texto (Making Technology Standards Work for You) de la clase EDUC 6004, las paginas 44-65.En estas páginas se habla sobre La toma de decisiones basadas en Data.

La toma de decisiones basada en Data:

La idea es buscar maneras nuevas de hacer las cosas con resultados diferentes (según las demandas de la nueva era), en general la administración de escuelas por su existente estructura no se ha mantenido al paso con los cambios en los rolles educativos. Cada distrito escolar tiene su propio responsabilidad de dirigirse a este problema, porque no puede seguir con las cosas viejas (lo viejo produce lo viejo y nuevo produce lo nuevo).Se empieza recogiendo información que promueva una organización que provea una vista (visión)amplia de la estructura educacional y su organización. Esto se logra mediante información ya obtenida mediantes el logro obtenido del estudiantado, test regulares del estudiantado, su promedio estudiantil y otras medidas múltiples de información y especialmente esas medidas que son indicadoras que muestran lo que se está haciendo y cuán bien están los estudiantes ejecutándolas. Utiliza esta información para tomar desiciones de la dirección en cuanto a programas instruccionales en tecnología u otras herramientas. Ahí que seleccional información a recoger para entender la presente situación.Esta información debiera reflejar el programa instrucional y apoyo de los diferentes sistemas en sus variadas formas y esto se logra mediante preguntas que tiene que ver con documentos escritos que tiene que ver con todo lo que tiene que ver con los materiales instrucionaeles con fines tecnológicos y logros estudiantiles. Mucha de la información del estudiante se consigue mediante el SIS (Sistema de Información del Estudiante) del distrito escolar; otra información general sobre fondos comunicación sobre cómo se ha logrado la situación presente si a financiado o no, si la tecnología se está usando cuanto a logrado para saber cómo empezar. Qué prácticas han demostrado implementación exitosa con esta herramienta que paso a llevado a ese éxito. La tecnología ha tenido gran éxito y esta se está ampliando hasta llegar a la red (internet) como herramienta útil para el desarrollo de los estudiantes o satisfacer sus demandas en esta era. Este libro provee a los administradores educacionales herramientas y recursos para crear tanto una visión como un proceso para reforma en las escuelas. Esta guía tecnológica permanece como una dirección en definitiva para el líder educacional progresivo en busca de un punto de apoyo en el potencial de tecnología para aumentar el saber estudiantil. Por eso se está buscando un apoyo en el potencial de la tecnología para la mejora del estudiantado.

Del libro de texto( Making Technology Standards Work for You)

Refexion diaria

12 de noviembre del 2009
En el curso EDUC6004, el día jueves 12 de noviembre del 2009, se discutió en clase el Power Point sobre la diferencia entre los nativos digitales y los imigrantes digitales, lo cual Mark Prensky los diferencia de la siguiente manera: los Nativos Digitales son todos aquellos que nacieron desde madiados de los 90,por ende los Imigrantes Digitales son los que nacieron ante que los nativos Digitales. Se discutio el uso de la tecnología y la importancia de aprender a utilizarla. También se discutió como impacta o cómo influye la tecnologfía al maestro y al estudiante. La tecnología facilita al maestro en su enseñanza asía sus estudiantes al igual mientras el maestro ase sus investigaciones sus conocimientos se desarrollan más. La Tecnología es un medio por el cual el maestro se trasmite o se comunica con los estudiante. En esa comunicación se manejan diferentes destrezas para con los estudiantes lo cual ellos con estas destrezas aprenden a hacer organizados.

José Juaquin Brunner nos dice sobre tecnología: La tecnología digital será una parte fundamental del futuro y que su dominio será de a quien más una condición esencial para el desempeño de casi cualquier empleo y para el aprendizaje a lo largo de la vida. José Cbrera nos menciona que es increíble que nuestros hijos tan pequeños manejen mejor que nosotros las computadoras. Nos mensiona que han surgido grandes redes sociales y poderosas herramientas de comunicación. Nos menciona que esta Generación (net), son jóvenes de entre 16-29 años de edad lo cual están irrumpiendo con fuerza en el mercado,universidad y en cada rincón de la sociedad, es una nueva cultura la que se mueve por medio digital.

Del libro de texto( Making Technology Standards Work for You)
manuelgros.bligoo.com/.../Las-caracteristicas-de-la-Generacion-de-Nativos-digitales-que-esta-cambiendo-al-mundo.html-